2023

  • AFS-Test – Zur Feststellung einer Legasthenie oder Dyskalkulie

  • Bewältigungstrategien bei Legasthenie

  • Literaturrecherchen und Lehrerbefragungen zu Einflussfeldern fu?r Rechenstörungen

  • Legasthenietraining im Erwachsenenalter

  • Legasthenie Dyskalkulie dekodieren

  • Digitale Tools im Legasthenie- und Dyskalkulietraining

  • 2021

  • Förderung des Leseverständnisses durch Lesestrategie

  • Stärkung des Selbstbildes von legasthenen Kindern im Legasthenietraining nach der AFS-Methode

  • 2020

  • Zauberhaftes Legasthenietraining - ein magischer Wegweiser zum Erwerb der Kulturtechniken Lesen und Schreiben

  • Legasthenie und erworbene Lese- Rechtschreibschwäche im Hortbereich

  • Die Vorteile von Computerspielen für das Legasthenietraining

  • Auswirkungen diagnostischer Sto?rfaktoren bei Legasthenie

  • Legasthenie und Dyskalkulie Wegweiser

  • Die Bedeutsamkeit der Ernährung auf die schulischen Leistungen und die Aufmerksamkeitssteigerung

  • Lernstrategien von Schülern und Schülerinnen unter Berücksichtigung sozialpädagogischer Aspekte

  • Leben mit mangelhaften Schriftsprachkompetenzen Über die Ursachen des Phänomens funktionaler Analphabetismus

  • Dimensionen der Reaktanz in der Erziehungsberatung

  • Über die Situation von Menschen mit Lernschwierigkeiten

  • Kompetenter Umgang mit LRS diagnostizierten Kindern

  • 2012

  • Legasthenietraining im Kindes- und Erwachsenenalter

  • Legasthenie und LRS Praktischer Ratgeber

  • Legasthenie-Dyskalkulie!? Die Bedeutung der pädagogisch-didaktischen Hilfe.

  • Schriftspracherwerb aus linguistischer Sicht

  • Legasthene Schüler/Schülerinnen im kaufmännischen Unterricht

  • Pädagogische Intervention bei Kindern mit Legasthenie

  • Früherkennung von Rechenschwäche im Kindergartenalter

  • Elemente der Montessori-Pädagogik in der Arbeit mit legasthenen Kindern

  • 2011

  • Förderansätze über das Medium Bewegung

  • Mediation und Legasthenie

  • Legasthenie und LRS in der Berufspädagogik

  • Lerncoaching als Unterstützung bei einem Legasthenietraining